Calculez la distance parcourue
NIVEAU : 6ÈME MATIÈRE : PHYSIQUE THÈME : MOUVEMENTS ET VITESSES

Mission Drone : Calculez la distance parcourue !

Découverte de la relation entre Vitesse, Temps et Distance
1. Énoncé de l'ExerciceSITUATION-PROBLÈME
📝 Contexte Scientifique

Pour son onzième anniversaire, le jeune passionné de robotique Léo a reçu un équipement fascinant : un mini-drone d'exploration scientifique, le célèbre modèle SkyBot-X. Ce petit bijou technologique n'est pas un simple jouet. En effet, il est capable de voler en mode pilote automatique avec une précision redoutable vers une cible géographique définie à l'avance.

Aujourd'hui, les conditions météorologiques sont absolument parfaites et le vent est totalement nul. C'est pourquoi Léo décide de tester les capacités réelles de son appareil dans l'immense parc dégagé situé juste derrière chez lui. En véritable ingénieur, il programme le drone via l'interface de sa tablette pour qu'il effectue un vol parfaitement droit. En physique, on appelle cette trajectoire géométrique simple un mouvement rectiligne.

De plus, l'ordinateur de bord est rigoureusement configuré pour maintenir une allure strictement régulière, du décollage jusqu'à l'atterrissage. Le drone ne va donc jamais accélérer dans les airs, ni freiner. Nous sommes par conséquent en présence d'un phénomène remarquable : une vitesse constante. L'association de ces deux caractéristiques de vol définit ce que les scientifiques nomment un mouvement rectiligne uniforme.

Le drone décolle enfin de son pas de tir et vole sans la moindre interruption. Léo, extrêmement concentré sur son expérience, a chronométré le temps exact de vol avec une montre numérique de haute précision. Il connait également la vitesse exacte de croisière qui a été programmée dans l'application. Cependant, un problème technique critique se pose ! La batterie embarquée est très petite. Les spécifications du constructeur indiquent clairement qu'elle ne permet de franchir qu'une distance maximale absolue de 0,5 kilomètre avant que les moteurs ne se coupent net en plein ciel.

🎯
Problématique :

En tant que scientifique en herbe appelé en renfort, pouvez-vous calculer la distance exacte parcourue par le drone de Léo en mètres ? Et surtout, l'autonomie de la batterie sera-t-elle suffisante pour éviter un crash catastrophique au milieu du parc ?

🔬 ILLUSTRATION DU DISPOSITIF : LE VOL DU SKYBOT-X
DÉPART Allure : 4 m/s TRAJECTOIRE DROITE
Légende : Représentation du SkyBot-X en plein mouvement rectiligne uniforme.
Observation : Le drone maintient parfaitement son altitude (ombre constante au sol).
📌
Vigilance du Professeur :

"Attention, jeunes scientifiques ! En mécanique classique, la vitesse, la distance et le temps forment un trio indissociable. Cependant, ils doivent impérativement parler le même langage mathématique. N'essayez jamais de réaliser un calcul sans vérifier l'homogénéité de vos unités au préalable !"

2. Constantes & Données Utiles

Pour résoudre ce problème de manière infaillible, rassemblez d'abord les indices donnés par le système de télémétrie du drone et la montre de Léo. En physique, l'extraction et l'organisation des données sont la clé de la réussite.

📚 Lois et Modèles Applicables en 6ème
Modèle Mathématique du Mouvement Uniforme Règles de Conversion du Temps
📐 SCHÉMA D'ANALYSE CINÉMATIQUE (HUD / TÉLÉMÉTRIE)
> INITIALISATION_ANALYSE_CINÉMATIQUE... > STATUS : ACQUISITION_DONNÉES_OK VITESSE 4 m/s TEMPS 1min 30s DISTANCE CIBLE CIBLE_? Distance = Vitesse × Temps
HUD Télémétrique : Interface de calcul de bord montrant la relation entre les variables physiques.
⚙️ Données Numériques du Vol
DONNÉES DE TÉLÉMÉTRIE BORD
Vitesse constante de croisière\( v = 4 \text{ m/s} \) (mètres par seconde)
Durée chronométrée de l'expédition\( t = 1 \text{ min et } 30 \text{ s} \) (minutes et secondes)
DONNÉES CONSTRUCTEUR (BATTERIE)
Distance maximale avant coupure\( D_{\text{max}} = 0,5 \text{ km} \) (kilomètres)

E. Méthodologie de Résolution

Pas de panique devant les chiffres ! Pour enquêter sur ce vol scientifique, nous allons suivre l'ordre logique que tout chercheur applique dans son laboratoire.

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Étape 1 : Conversion et harmonisation du Temps

Avant tout calcul, nous devons traduire la durée lue sur la montre (minutes et secondes) en une seule unité scientifique parfaitement adaptée (les secondes).

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Étape 2 : Rappel de la Formule Magique

Nous allons ressortir du cours la relation mathématique secrète qui lie la vitesse, le temps et la distance.

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Étape 3 : Calcul de la Distance en Mètres

C'est le moment de vérité ! En remplaçant les lettres par nos nombres, nous trouverons la longueur du trajet effectué par le drone.

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Étape 4 : Conversion et Vérification de Sécurité

Pour savoir si la batterie tiendra le coup, nous devrons transformer nos mètres en kilomètres et analyser la situation finale.

CORRECTION

Calculez la distance parcourue

1
Harmonisation du Temps de Vol
🎯 Objectif Scientifique

Le but scientifique fondamental de cette première étape est de préparer et nettoyer nos données brutes.

En effet, en physique, on ne peut absolument pas mélanger des unités différentes dans un même calcul.

L'objectif est donc de convertir la durée lue sur la montre de Léo pour qu'elle soit compatible avec l'unité de la vitesse.

📚 Lois & Principes

Pour cette étape, nous allons nous appuyer sur la Loi des unités du Système International (SI).

Cette loi mondiale impose que le temps soit mesuré et calculé avec une unité de base unique dans les formules de cinématique, afin d'éviter toute erreur d'échelle.

🧠 Réflexion Scientifique

Je commence par observer attentivement la vitesse de mon drone : elle m'est donnée en mètres par seconde (m/s). Cela signifie que le drone avance à chaque fois qu'une seconde entière s'écoule.

Or, ma durée de vol est un mélange complexe : elle est exprimée en minutes et en secondes (`1 min et 30 s`).

Par conséquent, si je multipliais directement ces chiffres, je mélangerais des minutes avec des secondes. C'est le crash assuré ! Je dois donc prendre une décision forte : transformer la totalité de ce temps en une seule et unique unité, la seconde.

📘 Rappel Théorique : Les échelles du temps

Dans le monde scientifique, l'unité légale et absolue du temps est la seconde (s).

Les Hommes ont inventé les minutes et les heures pour se repérer plus facilement dans la journée, mais ces unités sont trompeuses en calcul !

Rappelez-vous toujours que notre système temporel n'est pas basé sur 10 ou 100, mais sur une base 60 héritée de l'Antiquité.

📐 Formule Clé : Conversion Minute/Seconde
\( \begin{aligned} 1 \text{ min} &= 60 \text{ s} \end{aligned} \)

Cette égalité parfaite signifie que pour chaque minute entière, nous devons comptabiliser exactement 60 secondes.


📋 Données de l'étape
ParamètreValeur
Durée chronométrée (\( t \))\( 1 \text{ min} + 30 \text{ s} \)
💡 Astuce du Prof

Ne vous précipitez pas sur la calculatrice ! Isolez d'abord mentalement le nombre de minutes.

Multipliez-le par 60 pour le transformer, puis n'oubliez surtout pas de réintégrer les secondes "isolées" à la fin de votre addition !

📝 Exécution du Calcul Numérique : Temps en secondes

Pour manipuler cette durée mixte, nous appliquons la méthode de la substitution mathématique.

1. Application Numérique & Calculs

Puisque nous savons que 1 minute équivaut exactement à 60 secondes, nous allons remplacer "1 min" par "(1 × 60 s)".

Décomposition de la durée :
\( \begin{aligned} t &= 1 \text{ min} + 30 \text{ s} \\ &= (1 \times 60 \text{ s}) + 30 \text{ s} \\ &= 60 \text{ s} + 30 \text{ s} \\ &= 90 \text{ s} \end{aligned} \)
2. Résultats Finaux
\( \begin{aligned} \text{Durée initiale} &= 1 \text{ min } 30 \text{ s} \\ \text{Facteur conversion} &= 60 \text{ s/min} \\ \hline t &= \mathbf{90 \text{ s}} \end{aligned} \)

Interprétation : Le drone a voyagé sans interruption durant quatre-vingt-dix secondes pleines. Notre temps est désormais parfaitement exprimé.

\( \begin{aligned} \textbf{Bilan Étape 1 : } t &= 90 \text{ s} \end{aligned} \)
✅ Conclusion de l'étape

La phase de préparation est un succès absolu. Nous avons transformé une grandeur mixte (minutes et secondes) en une grandeur pure et universelle (la seconde). Nous sommes désormais armés pour utiliser la vitesse du drone dans une formule mathématique.

⚖️ Analyse de Cohérence

Le résultat de 90 secondes est extrêmement logique.

Une minute et demie correspond bien à une minute complète (60s) additionnée d'une demi-minute (30s).

L'ordre de grandeur est parfaitement respecté pour un vol local de mini-drone.

⚠️ Points de Vigilance

L'erreur fatale la plus courante à ce niveau d'étude est d'écrire machinalement que 1 minute et 30 secondes font 1,30 minute.

C'est faux ! Le temps ne se comporte pas comme une règle graduée en base 10.

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Définition de la Formule de la Distance
🎯 Objectif Scientifique

Maintenant que nos données sont irréprochables, notre objectif est de trouver comment relier mathématiquement le temps et la vitesse pour extraire notre donnée manquante.

Nous devons formuler l'expression littérale de la distance.

📚 Lois & Principes

Nous utilisons ici la Loi du Mouvement Rectiligne Uniforme (MRU).

Cette grande loi de la mécanique classique stipule que si un objet avance toujours tout droit et à la même allure, la distance qu'il parcourt est rigoureusement proportionnelle au temps qu'il passe à voyager.

🧠 Réflexion Scientifique

Je fais l'inventaire de mes connaissances actuelles : je connais la vitesse \( v \) de mon drone et son temps de vol \( t \). Ce que je cherche activement, c'est la distance \( d \).

Cependant, dans mon cours, la formule que j'ai apprise me donne la vitesse (la vitesse est égale à la distance divisée par le temps).

Je vais donc devoir agir comme un mathématicien et manipuler cette équation fondatrice pour isoler la lettre de la distance, la lettre \( d \), seule d'un côté du signe égal.

📘 Rappel Théorique : L'essence de la Vitesse

Qu'est-ce que la vitesse fondamentalement ? C'est le taux de variation d'une position.

Plus simplement, elle vous indique combien de mètres un objet "mange" sur sa route à chaque fois que la trotteuse de la montre avance d'une seconde.

Donc, si vous connaissez la taille de cette bouchée (la vitesse) et le nombre de secondes, il s'agit d'une simple multiplication répétée !

📐 Formule Clé : La Distance
\( \begin{aligned} d &= v \times t \end{aligned} \)

Ici, \( d \) représente la distance parcourue, \( v \) est la vitesse constante du système, et \( t \) est le temps de parcours. C'est la manipulation de la formule mère \( v = \frac{d}{t} \).


📋 Données de l'étape
ParamètreValeur
Vitesse constante (\( v \))\( 4 \text{ m/s} \)
Temps en secondes (\( t \))\( 90 \text{ s} \) (issu de l'étape 1)
💡 Astuce du Prof

Dans un devoir de physique, écrivez toujours la formule avec les lettres (l'expression littérale) avant de la polluer avec des chiffres.

Cela prouve au correcteur que vous avez compris le mécanisme profond du phénomène physique !

📝 Exécution du Calcul Numérique : Isolement de la variable

En mathématiques, une équation fonctionne exactement comme une balance à plateaux en parfait équilibre.

1. Manipulation Algébrique

Nous allons multiplier par \( t \) les deux côtés de l'équation pour annuler la division à droite. La distance \( d \) se retrouve enfin toute seule.

Inversion de la formule :
\( \begin{aligned} v &= \frac{d}{t} \\ \Rightarrow \quad v \times t &= \frac{d}{t} \times t \\ \Rightarrow \quad v \times t &= d \\ \Rightarrow \quad d &= v \times t \end{aligned} \)
2. Résultats Finaux
\( \begin{aligned} \text{Formule initiale} &:\quad v = \frac{d}{t} \\ \text{Opération} &:\quad \times \, t \\ \hline \text{Formule finale} &:\quad \mathbf{d = v \times t} \end{aligned} \)

Interprétation : L'opération mathématique est réussie. La formule est inversée et prête à accueillir nos nombres pour calculer la distance.

\( \begin{aligned} \textbf{Bilan Étape 2 : } d &= v \times t \end{aligned} \)
✅ Conclusion de l'étape

Le raisonnement théorique est bouclé. Nous possédons à présent l'outil mathématique parfait pour résoudre le mystère du vol de Léo.

Il ne nous reste plus qu'à faire tourner la machine avec nos nombres.

⚖️ Analyse de Cohérence

En analysant les unités (Analyse Dimensionnelle), nous constatons qu'en multipliant des (mètres / seconde) par des (secondes), les secondes s'annulent.

Il ne restera que des "mètres". L'unité finale de notre formule correspond bien à une distance, tout est parfaitement valide.

⚠️ Points de Vigilance

Ne mémorisez pas bêtement le "triangle magique" sans le comprendre ! Beaucoup d'élèves inversent la multiplication et la division sous l'effet du stress de l'examen.

Retenez toujours que la distance est le résultat d'une accumulation (donc une multiplication).

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Calcul de la Distance en Mètres
🎯 Objectif Scientifique

Nous touchons au cœur du problème. L'objectif de cette étape est de réaliser ce que l'on nomme l'Application Numérique (A.N.).

Il s'agit du calcul final qui nous révélera physiquement jusqu'où le drone SkyBot-X a pu s'aventurer dans l'espace du parc.

📚 Lois & Principes

Nous respectons ici les Règles de l'Application Numérique. En physique, une application numérique ne se fait qu'une fois la formule littérale établie.

De plus, le résultat final doit obligatoirement être suivi de son unité légale pour avoir un sens scientifique.

🧠 Réflexion Scientifique

Tout mon dispositif est prêt. J'ai ma belle formule avec des lettres d'un côté, et j'ai mes valeurs numériques avec de bonnes unités de l'autre.

Maintenant, il me suffit d'effectuer un remplacement organisé : je retire la lettre `v` pour y placer le chiffre 4, et je retire la lettre `t` pour y placer le nombre 90 que j'ai durement calculé.

Une fois l'équation posée, je résous la multiplication avec soin.

📘 Rappel Théorique : Le sens du calcul

Multiplier 4 par 90, cela revient physiquement à additionner 90 fois la distance de 4 mètres.

C'est exactement ce qu'a fait le drone : à la première seconde, il a fait 4 mètres, à la deuxième seconde, 4 autres mètres, et cela 90 fois de suite !

📐 Formule Clé : Substitution
\( \begin{aligned} d &= 4 \times 90 \end{aligned} \)

Les lettres sont temporairement remplacées par les valeurs sans leurs unités pour alléger le calcul.


📋 Données de l'étape
ParamètreValeur
Vitesse (\( v \))\( 4 \text{ m/s} \)
Temps (\( t \))\( 90 \text{ s} \)
💡 Astuce du Prof

Pour calculer \( 4 \times 90 \) de tête très rapidement, ignorez le zéro !

Faites \( 4 \times 9 = 36 \), puis rajoutez le zéro à la fin du résultat. La maîtrise du calcul mental est la marque des grands scientifiques.

📝 Exécution du Calcul Numérique : Résolution du Trajet

Il est temps de réaliser notre Application Numérique (A.N.).

1. Application Numérique & Calculs

Nous reprenons notre formule \( d = v \times t \). Nous substituons \( v \) par 4, et \( t \) par 90.

Multiplication cinématique :
\( \begin{aligned} d &= v \times t \\ &= 4 \times 90 \\ &= 360 \text{ m} \end{aligned} \)
2. Résultats Finaux
\( \begin{aligned} v &= 4 \text{ m/s} \\ t &= 90 \text{ s} \\ \hline d &= \mathbf{360 \text{ m}} \end{aligned} \)

Interprétation : Le résultat est sans appel. En avançant continuellement à cette allure, le mini-drone de Léo a franchi une longueur totale impressionnante de trois cent soixante mètres.

\( \begin{aligned} \textbf{Bilan Étape 3 : } d &= 360 \text{ m} \end{aligned} \)
📈 Représentation Graphique : L'Abaque de Vol

En sciences, un calcul n'est qu'une des nombreuses méthodes pour trouver une réponse. Il est souvent extrêmement pertinent de tracer une courbe cinématique. Puisque la vitesse est constante, la distance augmente de façon strictement proportionnelle au temps : la courbe est donc une ligne parfaitement droite qui passe par zéro. Ce graphique sert d'abaque : il permet de lire n'importe quelle distance directement, sans aucun calcul !

Temps (secondes) Distance (mètres) 0 15 30 45 60 75 90 60 120 180 240 300 360 420 Lecture intermédiaire : 45s = 180m CIBLE : 90s -> 360m
Axe Horizontal : Le temps de vol qui s'écoule (en secondes).
Axe Vertical : La distance parcourue correspondante (en mètres).
✅ Conclusion de l'étape

Nous avons brillamment répondu à la première moitié de la problématique posée.

La distance réelle parcourue par l'appareil volant dans les conditions météorologiques du jour est officiellement de 360 mètres de bout en bout.

⚖️ Analyse de Cohérence

Ce résultat chiffré a-t-il du sens ? Absolument.

360 mètres, cela représente approximativement la longueur de plus de trois terrains de football mis bout à bout.

C'est un ordre de grandeur extrêmement réaliste et cohérent pour le vol ininterrompu d'un petit aéronef civil en extérieur de type "jouet amélioré".

⚠️ Points de Vigilance

Le piège de fin de calcul ! Beaucoup d'élèves s'arrêtent au chiffre "360" et passent à la question suivante.

En physique, un chiffre nu n'existe pas. Oublier de marquer le symbole de l'unité (\( \text{m} \)) vous fera irrémédiablement perdre des points précieux lors d'un contrôle.

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Vérification de Sécurité (Batterie)
🎯 Objectif Scientifique

La toute dernière partie de notre mission d'expertise est de répondre à la question critique de sécurité : le drone a-t-il subi une panne sèche en plein vol ?

L'objectif est de comparer la distance que nous venons de calculer avec la limite énergétique imposée par le constructeur.

📚 Lois & Principes

Nous appliquons ici les Lois des multiples et sous-multiples du mètre.

Pour pouvoir comparer deux grandeurs spatiales de manière juste et mathématique, le principe fondamental exige qu'elles soient exprimées rigoureusement dans le même ordre de grandeur, c'est-à-dire dans la même unité.

🧠 Réflexion Scientifique

Je fais le bilan de la situation d'urgence : mon drone a réellement parcouru 360 mètres dans le ciel.

De l'autre côté, le manuel technique m'affirme que la batterie ne tient le coup que pour un maximum de 0,5 kilomètre.

Encore une fois, je suis face au mur des unités. Je ne peux pas et je ne dois pas comparer le chiffre 360 avec le chiffre 0,5 à l'aveugle ! Des "mètres" et des "kilomètres" ne parlent pas la même langue.

Je prends la décision scientifique de convertir la distance de mon drone en kilomètres pour pouvoir trancher.

📘 Rappel Théorique : Le préfixe Kilo

Dans le vocabulaire universel des sciences, le préfixe grec "Kilo" (noté k) possède une signification très stricte : il veut dire "Mille".

Donc, un kilomètre (\( \text{km} \)) équivaut exactement à regrouper mille mètres (\( \text{m} \)) ensemble. C'est une règle de base incontournable de l'échelle métrique.

📐 Formule Clé : Équivalence Kilométrique
\( \begin{aligned} 1 \text{ km} &= 1000 \text{ m} \end{aligned} \)

Pour passer d'une petite unité (les mètres) à une unité très grande (les kilomètres), l'opération mathématique requise est une division par 1000.


📋 Données de l'étape
ParamètreValeur
Distance parcourue (\( d \))\( 360 \text{ m} \)
Limite Batterie (\( D_{\text{max}} \))\( 0,5 \text{ km} \)
💡 Astuce du Prof

Diviser par 1000 ne nécessite aucune machine complexe.

En base décimale, diviser par 1000 revient tout simplement à décaler votre virgule imaginaire de trois rangs vers la gauche !

📝 Exécution du Calcul Numérique 1 : Mise à l'échelle

Pour convertir des "petits" mètres en "grands" kilomètres, nous devons rassembler nos mètres pour former des paquets de 1000.

1. Application Numérique & Calculs

L'opération mathématique adéquate est une division par 1000. Nous décalons la virgule de trois positions vers la gauche.

Conversion en kilomètres :
\( \begin{aligned} d_{\text{km}} &= \frac{360 \text{ m}}{1000} \\ &= 0,36 \text{ km} \end{aligned} \)
2. Résultats Finaux
\( \begin{aligned} d_{\text{m}} &= 360 \text{ m} \\ \text{Facteur} &= \div 1000 \\ \hline d_{\text{km}} &= \mathbf{0,36 \text{ km}} \end{aligned} \)

Interprétation : Le trajet du drone mesure 0,36 kilomètre. C'est directement comparable avec la limite de batterie.

📝 Exécution du Calcul Numérique 2 : Évaluation de la Marge de Sécurité

Pour rassurer totalement Léo, nous allons calculer précisément l'énergie qu'il restait dans le drone (la marge \( M \)) et la traduire en pourcentage.

1. Application Numérique & Calculs

Nous soustrayons la distance parcourue à la distance maximale pour trouver la marge, puis nous calculons le ratio sur le total.

Calcul de la distance restante (M) :
\( \begin{aligned} M &= D_{\text{max}} - d_{\text{km}} \\ &= 0,50 - 0,36 \\ &= 0,14 \text{ km} \end{aligned} \)
Calcul du pourcentage de batterie :
\( \begin{aligned} \text{Batterie} (\%) &= \left( \frac{M}{D_{\text{max}}} \right) \times 100 \\ &= \left( \frac{0,14}{0,50} \right) \times 100 \\ &= 28 \% \end{aligned} \)
2. Résultats Finaux
\( \begin{aligned} D_{\text{max}} &= 0,50 \text{ km} \\ d_{\text{km}} &= 0,36 \text{ km} \\ \hline \text{Marge } M &= \mathbf{0,14 \text{ km}} \\ \text{Batterie restante} &= \mathbf{28 \%} \end{aligned} \)

Interprétation : Sachant que la limite absolue est fixée à 0,5 kilomètre, 0,36 est strictement inférieur à 0,5. Il restait exactement 28% d'énergie disponible.

\( \begin{aligned} \textbf{Bilan Étape 4 : } 0,36 \text{ km} &< 0,5 \text{ km} \end{aligned} \)
✅ Conclusion de l'étape

La problématique intégrale est officiellement résolue.

Non seulement nous avons déterminé avec une précision mathématique la position finale du drone, mais nous venons de démontrer scientifiquement qu'aucun crash n'a eu lieu.

L'autonomie de la batterie était très largement suffisante pour cette mission spécifique.

⚖️ Analyse de Cohérence

La marge de sécurité est excellente.

En effectuant nos calculs finaux, on prouve qu'il reste au drone 140 mètres supplémentaires possibles, justifiant l'affichage des 28% sur le tableau de bord final.

Le vol a été géré de manière prudente et sécurisée.

⚠️ Points de Vigilance

Ne vous trompez pas de sens dans les conversions ! Un mètre est plus petit qu'un kilomètre, le nombre de kilomètres doit donc être beaucoup plus petit que le nombre de mètres.

Si vous trouvez 360 000 kilomètres, c'est que vous avez multiplié au lieu de diviser : une erreur classique qu'un peu de bon sens permet d'éviter.

📊 Bilan Graphique : Débriefing de la Mission
> RAPPORT_DE_VOL_FINAL > RÉSULTAT : SUCCÈS_SANS_CRASH Trajet Validé : 360 m Marge : +140 m 0 m DÉPART 0,5 km LIMITE BATTERIE 360 m POSITION FINALE BATTERIE RESTANTE (28%)
Analyse visuelle : La jauge de parcours (bleue) ne dépasse pas la limite de la jauge d'énergie totale.
Bilan : La réserve de batterie a permis de voler en toute sécurité avec une marge confortable de 140m.

📄 La Copie Parfaite (Ce qu'il faut écrire)

Voici le résumé académique de la résolution. C'est la structure exacte attendue par un professeur de Physique lors d'une évaluation.

COPIE MODÈLE
EXERCICE : Mission Drone SkyBot
COMPTE-RENDU SCIENTIFIQUE
Niveau :Classe de 6ème
Matière :Physique (Mécanique)
Note :20/20
1. Hypothèses et Lois Utilisées
  • Le mouvement du drone est supposé rectiligne et uniforme (vitesse constante).
  • La relation mathématique reliant la distance \( d \), la vitesse \( v \) et le temps \( t \) est : \( d = v \times t \)
  • L'unité légale du temps dans le Système International est la seconde. Il faut donc convertir la durée de vol.
2. Développements Mathématiques

Démonstrations et applications numériques avec rigueur des unités.

2.1. Conversion de la durée de vol
Donnée de départ :\( t = 1 \text{ min} + 30 \text{ s} \)
Application numérique :\( t = (1 \times 60) + 30 \)
Résultat :\( 90 \text{ s} \)
2.2. Calcul de la distance parcourue
Expression littérale :\( d = v \times t \)
Application numérique :\( d = 4 \times 90 \)
Résultat :\( 360 \text{ m} \)
2.3. Conversion spatiale
Expression de passage :\( d_{\text{km}} = \frac{d_{\text{m}}}{1000} \)
Application numérique :\( d_{\text{km}} = \frac{360}{1000} \)
Résultat :\( 0,36 \text{ km} \)
2.4. Bilan énergétique de sécurité
Expression (Pourcentage) :\( \% = \left(\frac{D_{\text{max}} - d_{\text{km}}}{D_{\text{max}}}\right) \times 100 \)
Application numérique :\( \% = \left(\frac{0,50 - 0,36}{0,50}\right) \times 100 \)
Résultat Final :\( 28 \% \text{ restants} \)
3. Phrases de Conclusion
CONCLUSION SCIENTIFIQUE
✅ LA PROBLÉMATIQUE EST RÉSOLUE
Le mini-drone a parcouru une distance exacte de 360 mètres lors de son vol de 90 secondes. Sachant que 360 mètres correspondent à 0,36 kilomètre, cette valeur est strictement inférieure à la capacité maximale de la batterie (0,5 km). Le drone n'est donc pas en danger de chute.
Calculez la distance parcourue