Exercices et corrigés

Exercices Physique Chimie

La Grande Course des Billes

La Grande Course des Billes

Comprendre La Grande Course des Billes

Tu participes à une compétition de billes. Chaque bille est lâchée d’une rampe pour atteindre le plus grand saut possible en bas de la rampe. Pour optimiser ta chance de gagner, tu dois comprendre comment l’énergie potentielle au sommet de la rampe se transforme en énergie cinétique en bas de la rampe.

Données :

  • Hauteur de la rampe (h) : 2 mètres
  • Masse de la bille (m) : 50 grammes (0.05 kg)
  • Accélération due à la gravité (g) : 9.8 m/s²
  • Néglige les forces de frottement pour cet exercice
La Grande Course des Billes<br />

Question 1 : Calcul de l’énergie potentielle

Calcule l’énergie potentielle (EP) de la bille au sommet de la rampe.

Question 2 : Transformation en énergie cinétique

En supposant qu’il n’y a pas de perte d’énergie due aux frottements, toute l’énergie potentielle se transforme en énergie cinétique (EC) en bas de la rampe. Utilise la formule de l’énergie cinétique pour vérifier cela :
\[ EC = \frac{1}{2} \times m \times v^2 \]
Tu dois d’abord trouver la vitesse \(v\) en bas de la rampe en utilisant l’équation de conservation de l’énergie (EP en haut est égale à EC en bas) puis résoudre pour \(v\).

Question 3 : Calcul de la vitesse

À partir de l’égalité \(EP = EC\), montre comment tu trouves la vitesse \(v\) de la bille en bas de la rampe. Donne ta réponse en mètres par seconde.

Question 4 : Réflexion

Explique pourquoi, en réalité, la bille ne pourra probablement pas atteindre cette vitesse calculée et discute de l’impact possible des frottements.

Correction : La Grande Course des Billes

1. Calcul de l’énergie potentielle

L’énergie potentielle (EP) d’un objet situé à une hauteur \( h \) s’exprime par la formule :

\[ EP = m \times g \times h \]

Substitution des valeurs :

\[ EP = 0,05\ \text{kg} \times 9,8\ \text{m/s}^2 \times 2\ \text{m} \]

Calcul détaillé :

1. Calcul de \( g \times h \) : \( 9,8 \times 2 = 19,6 \) m²/s²

2. Multiplier par la masse \( m \) : \( 0,05 \times 19,6 = 0,98 \)

Résultat :

\[ EP = 0,98\ \text{Joule} \]

2. Transformation de l’énergie potentielle en énergie cinétique

En appliquant la loi de la conservation de l’énergie (en l'absence de frottements), toute l’énergie potentielle se transforme en énergie cinétique (EC) en bas de la rampe. La formule de l’énergie cinétique est :

\[ EC = \frac{1}{2} \times m \times v^2 \]

Comme \( EP = EC \), nous avons :

\[ m \times g \times h = \frac{1}{2} \times m \times v^2 \]

Détail du raisonnement :

- La masse \( m \) apparaît de chaque côté de l’équation. Puisqu’elle est différente de zéro, nous pouvons diviser l’équation par \( m \) pour simplifier :

\[ g \times h = \frac{1}{2} \times v^2 \]

- Ensuite, pour isoler \( v^2 \), multiplions les deux côtés par 2 :

\[ 2 \times g \times h = v^2 \]

Substitution des valeurs :

\[ v^2 = 2 \times 9,8 \times 2 \]

1. Calcul intermédiaire : \( 2 \times 9,8 = 19,6 \), puis \( 19,6 \times 2 = 39,2 \)

Donc :

\[ v^2 = 39,2 \]

3. Calcul de la vitesse

Nous avons établi que :

\[ v^2 = 39,2 \]

Pour obtenir la vitesse \( v \), nous prenons la racine carrée des deux côtés :

\[ v = \sqrt{39,2} \]

Calcul de la racine carrée :

\[ v \approx 6,258\ \text{m/s} \]

Résultat :

\[ v \approx 6,26\ \text{m/s} \]

(On peut arrondir à deux décimales.)

4. Réflexion sur la vitesse calculée et impact des frottements

Explication :

1. Hypothèse théorique : Dans notre calcul, nous avons supposé qu’il n’y avait aucune force de frottement (ni frottement de roulement ni frottement de l’air). Cette hypothèse mène à l’application directe de la conservation de l’énergie, où l’énergie potentielle se convertit intégralement en énergie cinétique.

2. Réalité expérimentale :
- Frottement de roulement : La bille en roulant sur la rampe subit une résistance due aux frottements avec la surface. Ce frottement tend à transformer une partie de l’énergie mécanique en chaleur.
- Frottement de l’air : La résistance de l’air, bien que souvent moins significative à basse vitesse, dissipe également une partie de l’énergie sous forme de chaleur.

3. Conséquence : En présence de ces forces de frottement, toute l’énergie potentielle ne se convertira pas en énergie cinétique. En effet, une partie de l’énergie sera "perdue" lors du trajet, ce qui signifie que la vitesse réelle de la bille en bas de la rampe sera inférieure à la valeur théorique de \( 6,26 \) m/s.

4. Impact numérique (éventuel) : Un calcul plus détaillé intégrant un coefficient de friction ou une estimation de la perte d’énergie permettrait de corriger la valeur de \( v \). Toutefois, dans le cadre de cet exercice, il est suffisant de noter que des pertes d’énergie (énergie dissipée en chaleur) diminueraient la vitesse maximale atteinte.

D’autres exercices de physique 5 ème:

Calcul de l’Intensité dans un Circuit LED
Calcul de l’Intensité dans un Circuit LED

Calcul de l'Intensité dans un Circuit LED Comprendre le Calcul de l'Intensité dans un Circuit LED Dans le cadre d'un projet scolaire, des élèves construisent un circuit électrique simple pour alimenter une ampoule LED. Ils veulent s'assurer que la tension et le...

Calcul de la densité d’un objet
Calcul de la densité d’un objet

Calcul de la densité d'un objet Comprendre le Calcul de la densité d'un objet Lors d'une activité en classe de science, les élèves de 5ème expérimentent avec différents matériaux pour comprendre les propriétés de la matière. Chaque groupe reçoit un objet inconnu et...

Le Vélo Générateur d’Électricité
Le Vélo Générateur d’Électricité

Le Vélo Générateur d'Électricité Comprendre Le Vélo Générateur d'Électricité Lors d'un projet de science, Emma décide de construire un vélo générateur d'électricité pour comprendre la conversion de l'énergie mécanique en énergie électrique. En pédalant, elle peut...

Analyse du Mouvement Circulaire sur un Manège
Analyse du Mouvement Circulaire sur un Manège

Analyse du Mouvement Circulaire sur un Manège Comprendre l'Analyse du Mouvement Circulaire sur un Manège Un manège de parc d'attractions a des chevaux qui se déplacent en cercle autour d'un point central. Chaque cheval est à une distance fixe du centre. On considère...

Calcul du temps de parcours du son
Calcul du temps de parcours du son

Calcul du temps de parcours du son Comprendre le Calcul du temps de parcours du son Marie et Lucas jouent dans un parc. Marie est sur un côté du parc et Lucas est à l'autre extrémité. Pour attirer l'attention de Marie, Lucas décide de siffler. Marie entend le...

La Perception du Son
La Perception du Son

La Perception du Son Comprendre La Perception du Son Sarah est une élève qui assiste à un concert. Elle remarque que lorsque le batteur frappe une grosse caisse, elle sent les vibrations passer à travers le sol, tandis qu'un son aigu provenant de la guitare électrique...

Comparaison des Tailles des Planètes
Comparaison des Tailles des Planètes

Comparaison des Tailles des Planètes Comprendre la Comparaison des Tailles des Planètes Nous allons comparer la taille de différentes planètes du système solaire pour comprendre leurs proportions relatives. Données fournies : Diamètre de la Terre : environ 12 742 km....

Temps de Trajet vers la Lune
Temps de Trajet vers la Lune

Temps de Trajet vers la Lune Comprendre le Temps de Trajet vers la Lune Vous êtes un jeune assistant de laboratoire dans un centre spatial. Vous aidez à préparer une expédition sur la Lune et vous avez besoin de calculer comment le temps est affecté par la vitesse...

Étude de la Poussée d’Archimède en Parapente
Étude de la Poussée d’Archimède en Parapente

Étude de la Poussée d'Archimède en Parapente Comprendre l'Étude de la Poussée d'Archimède en Parapente Lucas, passionné de parapente, décide de faire un vol pour observer les paysages de sa région depuis les airs. Il s’équipe d’un parapente qui a une voile carrée de...

0 commentaires
Soumettre un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *